Ugonjwa wa baada ya olimpiki
Olimpiki za kisasa zinahitaji kuundwa kwa miundombinu ya bei ghali na inayoweza kutolewa mara nyingi. Mara nyingi jiji au hata jimbo haliwezi kusuluhisha shida iliyoundwa ili kutosheleza hamu, na kisha maeneo yenye miundo mikubwa inayooza huonekana. Kama mifano, tunakumbuka Sarajevo na Olimpiki za 1984, Athene, ambayo iliunda vituo kadhaa katika vitongoji vya mji mkuu wa Uigiriki kwa Olimpiki ya 2004 kwa dola bilioni 15, na
Rio de Janeiro na Olimpiki za 2016. Walakini, pia kuna mifano tofauti, wakati miundombinu iliyojengwa inafanikiwa inashughulikia madeni ya uwekezaji na inahitajika kuwa jiji na watu wa miji tayari kama vituo vya afya au maeneo ya burudani, au tu kama maeneo mapya ya miji na majengo maalum. Beijing na London wameshughulikia vyema urithi wa Olimpiki.
Olimpiki ya Sochi ya 2014 ilihitaji uwekezaji mkubwa, jumla ambayo inakadiriwa kuwa rubles 1.5 trilioni. Ilifikiriwa kuwa baadaye miundombinu ya michezo itabuniwa kwa sehemu, ikashushwa sehemu na kusafirishwa kwenda kwenye miji mingine ya Urusi, na hoteli zingejazwa na watalii - matarajio hayakutimia katika mila bora ya Urusi, ambayo Chernomyrdin alizungumza vizuri sana. Kwa kukosekana kwa mpango kamili, mkoa ulianza kubadilika kulingana na nadharia ya Darwin. Miradi mingine ilifanikiwa zaidi na kufanikiwa (uwanja wa Fisht uliandaa mechi za Kombe la Dunia-18), zingine - kidogo, kwa mfano, kituo kikubwa cha media ambacho hakikua kituo cha ununuzi, sasa kinajitokeza kuwa jiji lililofunikwa”kuungana chini ya paa moja kwa burudani, biashara na utamaduni.
Mojawapo ya miradi iliyofanikiwa zaidi, chanya na, kwa kweli, iliyoahidi ambayo ilianza katika Bonde la Imeritinskaya la baada ya Olimpiki, ilikuwa Kituo cha Elimu cha Sirius cha Watoto wenye Vipawa, iliyoundwa na agizo la Rais wa Shirikisho la Urusi mnamo Desemba 2014 kwa msingi wa hoteli ya nyota tatu ya Azimut, ambayo ilinunuliwa na kubadilishwa ili kuchukua na kusoma wanafunzi. Mradi huo ulifanikiwa sana na ulijibu vyema malengo ya kimkakati ya serikali katika uwanja wa sera ya kijamii na kitamaduni kwamba miaka miwili baadaye, mnamo 2016, swali liliibuka juu ya kupanua kituo; sasa mpango unatengenezwa kuunda kiwanja kipya cha chuo kikuu kwa msingi wake, na labda nguzo kubwa ya kielimu na kitamaduni katika Bonde la Imereti.
Elimu ya ziada
Mradi wa kituo cha elimu cha Sirius, kilichopewa jina la nyota angavu zaidi angani usiku, kinatekelezwa na Talanta na Mafunzo ya Uhisani Foundation, ambayo kazi yake ni kuunda vituo vya elimu kwa watoto kote nchini. Lakini juhudi kuu za timu zimejikita huko Sochi, ambapo mfumo wa kipekee wa masomo ya ziada umeundwa na unafanya kazi, unazingatia kutambua, kukuza na kusaidia zaidi watoto na vijana walio na vipawa katika uwanja wa sayansi, teknolojia, sanaa na michezo.
Muda wa kozi huko Sirius ni siku 24 tu, na wakati huu wanafunzi 600 wanahusika katika maeneo matatu: "Michezo", "Sanaa" na "Sayansi". Kila block imeundwa kwa watoto 200.
Mtoto yeyote wa Kirusi na kijana kati ya miaka 10 hadi 17 ambaye ana ushindi katika Olimpiki au tuzo zingine anaweza kuingia katika kituo cha elimu cha Sirius. Ili kufanya hivyo, unahitaji kujaza programu
kwenye tovuti ya kituo hicho. Waalimu wakuu wa michezo, fizikia na hisabati, kemia na shule za biolojia, na vile vile takwimu bora za sanaa ya Urusi katika uwanja wa muziki wa masomo, ballet ya kitamaduni na sanaa nzuri, wanafundisha watoto wenye talanta huko Sirius. Miongoni mwa wahadhiri na wakufunzi wa Sirius ni Mikhail Piotrovsky, Valery Gergiev, Anatoly Chubais, Tatiana Chernigovskaya, Sergei Roldugin na kadhalika.
Moja ya maoni kuu ya kituo hicho ni mawasiliano kati ya watoto wenye talanta katika nyanja tofauti, makutano ya duru tofauti za kijamii, ambayo hukuruhusu kupanua upeo wako na kuondoa maoni potofu.
Hoteli hiyo, iliyogeuzwa kuwa jengo la mabweni, inakabiliana vyema na jukumu la kuchukua wanafunzi, lakini, kama ilivyobainika karibu mara tu baada ya uzinduzi wa mradi huo, mipango yake na uwezo wa kiufundi ni wazi haitoshi kwa mchakato kamili na mzuri wa kielimu. Mara tu baada ya uzinduzi, usimamizi wa msingi uliamua kujenga kwenye eneo lake, ambalo linashughulikia eneo la chini ya hekta 11, majengo kadhaa zaidi yalibadilishwa kwa madarasa katika moja ya maeneo matatu muhimu ya masomo. Kwa muundo tulialika timu ya "Studio 44", ambayo akaunti yake sio tu mafanikio ya ujenzi
kituo cha "Olimpiki Park" hapa bondeni, lakini pia miradi kadhaa ya vituo vya kipekee vya elimu, kama Chuo cha Densi chini ya uongozi wa Boris Eifman, jengo kuu la elimu la GSOM SPbSU, uwanja wa michezo na burudani wa shule ya judo, Jumba la Uumbaji wa Watoto wa Shule huko Astana, Jamhuri ya Kazakhstan wengine.
Katika kivuli cha milima na katika mwangaza wa nyota
Kazi inaweza kuonekana kuwa rahisi tu kwa mtazamo wa kwanza. Katika eneo kubwa la bustani linalotenganisha hoteli ya zamani kutoka pwani, tayari kulikuwa na viwanja kadhaa vya michezo, majengo ya wasaidizi na hifadhi ya bandia. Haikuwa rahisi kuweka majengo mengine matatu kwenye wavuti na yaliyomo ndani ya kazi, kwa kuzingatia mahitaji ya udhibiti kwa taasisi za elimu, kuhifadhi tabia ya bustani ya wavuti hiyo na sio kuzuia maoni ya bahari kutoka kwa madirisha ya jengo la mabweni.
Mbali na kushinda shida za upangaji na programu, ilikuwa ni lazima kupata suluhisho la volumetric-anga ambalo litakidhi hali iliyowekwa tayari ya ukuzaji wa ukanda wa pwani wa Imeretinskaya tambarare na ugumu wa viwanja vya Olimpiki na sanifu zao zinazotambulika ziko karibu na Sirius.
"Vifaa vya Olimpiki vimeunda athari nzuri ya maendeleo ya miji," anasema Nikita Yavein. - Idadi kubwa ya majengo ya asili yalisababisha uundaji wa majengo na sura iliyotamkwa, ikilingana na silhouette ya milima inayokua nyuma. Muhtasari wa kila jengo jipya ilibidi uendelee na mada ambayo ilianzishwa."
Wasanifu walisukuma mbali na plastiki ya viwanja, kwanza kabisa kutoka kwa Fisht ya jirani, na kuijumuisha na picha ya kokoto - kokoto iliyovingirishwa ambayo watoto hupenda kucheza pwani na kupaka rangi, na kuibadilisha kuwa ukumbusho wa kumbukumbu ya wakati uliotumiwa na bahari. Kama matokeo, matokeo yamepangwa, chini (sakafu 2-3), duara na mviringo - umbo huficha vipimo vyao halisi na hutumika kama tofauti na jengo la hoteli ya angular. Na kama ukumbusho wa ufundi wa watoto uliotengenezwa kwa kokoto, na kuwekewa rangi nyingi kwenye vitambaa.
Zinafanana na usanifu wa kibanda cha muda, uliojumuishwa kikaboni katika mazingira ya bustani. Inafurahisha kuwa motif ya banda inaonekana tena na tena katika kazi za Studio 44, ambayo haifanyi kazi katika aina ndogo za usanifu, na Nikita Yavein mwenyewe hafichi huruma yake kwake. Katika kesi hii, "udhaifu" huu ukawa hatua nzuri ya mradi huo.
Mwingine, wakati huu, ushirika wa nafasi unajitokeza kwa hiari wakati wa kuangalia miradi ya vibanda vipya, ambayo aerodynamics ambayo ni sawa na meli za angani kutoka kwa filamu za uwongo za sayansi za utoto wetu. Nikita Yavein hapa hakana uhalali wa kulinganisha: "Kuna ishara iliyowekwa na muhimu sana kwa Kituo - Sirius, nafasi, nyota, uwezo, watu wa siku zijazo. Na tumepata njia ya kuonyesha mada hii."
Sehemu ya mfano ya suluhisho iliyopendekezwa ya volumetric-anga inakamilishwa na ufanisi wake. Faida za "mabanda ya nafasi" zinaweza kuhusishwa kwa ujasiri na sifa zifuatazo:
- kupanga uhuru;
- mchanganyiko wa ujumuishaji na nguvu kwa sababu ya usambazaji sare wa mizigo ya asili;
- kupunguza eneo la ganda na, kama matokeo, kupunguza upotezaji wa joto
Kama matokeo, muundo wazi na wazi wa muundo wa kesi mpya uliundwa, ikitoa mkusanyiko na uhalisi wa sura ya kila kesi.
Thor ya maarifa
Jengo la kwanza la "Sirius" lilianza ujenzi wa banda la "Shule", ambalo litakuwa na vyumba vya madarasa na maabara. Iko karibu iwezekanavyo na jengo la chumba cha kulala na imeunganishwa nayo na mabadiliko ya joto. Jengo hilo limepewa sura isiyo ya kawaida ya mviringo, katikati ambayo kuna ua mkubwa ulio na mazingira.
Sababu ya usanidi huu wa jengo lilikuwa mti mkubwa - wateja na wabuni waliona kuwa haiwezekani kuukata. Nikita Yavein anasema: "Hii ilikuwa tovuti pekee inayowezekana, sawa kabisa kwa mawasiliano na jengo kuu, kukidhi Shule, na wakati tuligundua kuwa elm nzuri ilikuwa ikikua juu yake, nilikumbuka hadithi za shule zilizoibuka kutoka kwa mazungumzo kati ya walimu na wanafunzi kwenye kivuli cha mti. Tuliamua kuuhifadhi mti huo na kuufanya uwe kituo na alama ya "Shule" yetu. Hivi ndivyo fomu ya donut ilionekana.
Ukanda wa duara ulifanya iwezekane kuboresha mpangilio wa jengo, ikiunganisha kushawishi tano kwenye mfumo mmoja, kila moja ikiwa na njia ya nje. Pamoja na viunga, vya ndani na vya nje, vya jengo hilo, kwenye ghorofa ya kwanza kuna maabara, kwenye darasa la pili, na kwa tatu - ofisi za walimu na utawala. Vyumba vya kusoma vimetenganishwa na sehemu zinazobadilika, ambayo hukuruhusu kubadilisha kiholela ukubwa wa chumba kulingana na idadi ya wanafunzi.
Mbali na sura ya jengo, suluhisho la kujenga la ganda linahusika na nafasi na picha ya hali ya juu ya Shule. Paa maradufu ina kifuniko cha ndani kilichotengenezwa kwa bati, mvuke, joto na kuzuia maji, pamoja na mfumo wa mapambo ya nje, uliowekwa kwenye fremu ya chuma 160 mm kwa nje, iliyomalizika kwenye aluminium ya asali na inafaa kwa madirisha na taa za angani zenye rangi nyingi. muafaka. Mpangilio uliohesabiwa kwa usahihi wa miundo ya translucent ilifanya iweze kuleta mwangaza wa ndani wa madarasa kwa viashiria vya kawaida vya Kirusi.
Ganda mojawapo
Jengo la "Mchezo", ambalo ni jengo la mviringo lenye ghorofa mbili katika mpango, iko upande wa pili wa tovuti kutoka "Shule", karibu na uwanja wa "Fisht", na kwa kiwango fulani hurudia sura yake iliyofunikwa. Sura ya usawa wa mwili inafanana na tone au nusu ya yai. Kulingana na mpango huo, ina mabwawa mawili ya kuogelea: dimbwi kubwa la kuogelea, 25x16 m na dimbwi la maji ya chumvi nje, ambayo iko chini ya paa, sehemu nyingine wazi; ukumbi wa kazi nyingi, 12x24 m, uwanja wa mpira wa miguu 24x40 m na majengo kadhaa ya mafunzo. Uwanja wa nje wa mpira wa miguu, volleyball na tenisi zitajengwa karibu na jengo hilo.
Kulingana na Nikita Yavein, "ilikuwa majaribio ya kupanga na ya anga juu ya mpangilio mzuri zaidi wa majengo yote yanayotakiwa kwa programu hiyo na kuunda kiwango cha chini kabisa cha ganda. Urefu wa dari unaohitajika na kanuni - kama mita 10 - ziliamuliwa kuzingatiwa tu katika sehemu za kati za kumbi. Kwa pembezoni mwao, tulijiruhusu kuteremsha paa hadi mita 5-6, kwa kudhani kuwa mashindano ya kimataifa hayatafanyika hapa na hakuna mtu atakayepiga mpira kwenye dari kutoka pembeni ya uwanja. Kama matokeo, tulifunikiza kazi yote muhimu na "wingu" linalobadilika lililowekwa kwenye muafaka wa chuma uliopindika."
Majengo yote yamejilimbikizia matuta mawili ambayo huteleza hadi kwenye dimbwi la nje na maji bandia ya bahari. Kwenye mtaro wa juu kuna uwanja wa michezo, chini yao kuna vyumba vya kubadilisha, mvua, vyoo na vyumba vingine vya kiufundi. Shukrani kwa ganda moja na madirisha ya zenith, nafasi nzima inaangazwa na nuru ya asili wakati wa mchana.
Hema ya sanaa
Jengo la tatu limekusudiwa muziki, choreography na uchoraji. Mbali na vyumba vya madarasa, ina ukumbi wa tamasha kwa watazamaji 350 na kumbi mbili za mazoezi ya ballet. Mahali katika sehemu ya eneo lililojaa watu kutokana na hifadhi ya bandia na mwelekeo kutoka kaskazini hadi kusini ilifanya iwe ngumu kwa wasanifu kufanya kazi ya kupanga. Pamoja na kazi ya kuchanganya kumbi za kuchora, mazoezi ya muziki na densi tofauti katika vigezo na mahitaji yao chini ya paa moja. Mahali fulani unahitaji taa, mahali pengine sio, mahali pengine unahitaji urefu, mahali pengine, kinyume chake, eneo. "Jengo hili lilikuwa gumu zaidi," anasema Nikita Yavein. "Tulilazimika kuunda ulimwengu wa kutosha chini ya hema moja, ambayo vyumba vya kufanya mazoezi ya sanaa tofauti, vikiwa vimeunganishwa na atrium ya pembetatu, vimeungana kwa usawa, vimeshinikizwa kwa nguvu, kama vipande vya fumbo".
Kwenye ghorofa ya chini kuna kumbi mbili za choreographic zilizo na vyumba vya matumizi. Ukumbi huo umetenganishwa na kushawishi na kizigeu na glasi iliyo na baridi, ambayo huunda athari maalum ya maonyesho wakati mazoezi yanaendelea. Ukumbi wa tamasha mbili-urefu umepangwa kwa njia ya uwanja wa michezo, kuzunguka ambayo kuna madarasa ya masomo ya muziki kwenye mduara.
Ghorofa ya pili imepewa kwa majengo ya kiutawala, maktaba ya muziki na vyumba vya mazoezi. Ghorofa ya tatu ya jengo hilo lina vyumba vya madarasa, vyumba vya kufundishia, na studio kubwa ya sanaa na nyumba ya sanaa ya maonyesho, iliyoangazwa na nuru ya asili kutoka upande wa kaskazini. Studio na nyumba ya sanaa zinaweza kupatikana moja kwa moja kutoka kwa atrium kuu.
Mmenyuko wa mnyororo
Sasa kwenye eneo la kituo cha elimu ujenzi wa jengo la "Shule" unakamilika, hatua inayofuata ni ujenzi wa uwanja wa michezo. Lakini tayari ni dhahiri kuwa majengo haya matatu hayatatosha. Msingi hujiwekea kazi mpya kabambe - kujumuisha katika mfumo wa elimu ya ziada sio tu mpango wa elimu ya sekondari, bali pia shule ya juu, na pia kuanzisha programu ya mafunzo ya hali ya juu kwa walimu na maprofesa. Ili kupanua kituo hicho, hoteli zingine zilizo wazi katika Bonde la Imereti zinaweza kununuliwa.
Mradi mmoja uliofanikiwa huanza kubadilisha hali ya baadaye ya mkoa mzima, ikifafanua kazi mpya ya kimkakati - uundaji kusini mwa Urusi wa nguzo ya kisayansi au kisayansi na kitamaduni kulingana na miundombinu ya baada ya Olimpiki na ujenzi wa vifaa kutoka mwanzo. Malengo haya hayakujumuishwa katika mipango ya awali ya ukuzaji wa Sochi ya baada ya Olimpiki, lakini inageuka kuwa maamuzi ya hiari yanaweza kutekelezeka. Kama athari ya mnyororo, nyuma ya mradi mmoja uliofanikiwa, mpango kamili wa muda mrefu huanza, katika siku zijazo za mbali ambazo kuna picha ya jiji bora kwenye ufukwe wa bahari, jiji lililenga ukuzaji wa uwezo wa ubunifu na kisayansi wa watu wazima na watoto.
