Shule huko Troitsk ilipewa jina la mradi bora zaidi wa tata ya elimu mnamo 2019 kulingana na Tuzo ya Usanifu wa Moscow. Jengo lake limejumuisha mwelekeo kuu wa ubunifu wa miaka ya hivi karibuni - usanifu, teknolojia na, kwa kweli, elimu. Kwa waandishi wa mradi huo, hii ikawa fursa ya kipekee ya kuunda mazingira ambayo yenyewe huleta na kuunda kizazi kipya cha watu.
Mradi wa moja ya shule kubwa nchini ulibuniwa na ofisi ya usanifu ya ASADOV pamoja na kampuni ya Akademproekt, ambayo ilifanya kama mbuni mkuu.
Timu ya Asadovs haikuhusika mara moja katika kubuni shule hiyo. Mradi huo, kwa upande mwingine, ulikuwa na historia ndefu na ngumu ya maendeleo. Uhitaji wa kujenga shule mpya huko Troitsk umechelewa sana. Jiji lina zaidi ya wakaazi elfu 60, na kuna shule nane tu. Tayari mwanzoni mwa miaka ya 2000, wote walikuwa wamejaa. Hali ilizidi kuwa mbaya baada ya kuunganishwa kwa Troitsk kwenda Moscow mnamo 2012. Swali la kuanzisha zamu ya pili liliongezwa zaidi ya mara moja. Walijaribu kutatua shida kwa kupanua taasisi zilizopo za elimu, wakijenga majengo mapya na viendelezi katika eneo lao - ambayo, hata hivyo, haikusaidia kubadilisha hali hiyo. Ni dhahiri kuwa na kuongezeka kwa idadi ya watu kila wakati na ujenzi thabiti wa makazi mapya, uhaba wa maeneo ya elimu katika mji utaongezeka tu.
Kinyume na hali hii, mnamo 2017, kulikuwa na pendekezo la kujenga shule moja, lakini kubwa sana. Wazo linaonekana kuwa la kupendeza ikiwa haingekuwa kwa tovuti iliyotengwa na jiji kwa ujenzi - katika Msitu wa Utatu, ambao unachukua upande wote wa mashariki wa jiji. Kulingana na mpango wa jumla, sehemu ya msitu, karibu hekta 15, imepangwa kutolewa kwa ujenzi wa barabara, shule iliyo na uwanja na chekechea. Mzozo huo ulitabirika: wakaazi walisimama kutetea eneo lenye kijani kibichi.
Ilipangwa kufungua shule ya wanafunzi mwaka huu. Lakini mchakato huo uliendelea. Mikutano ya hadhara, maandamano ya wanamazingira na utaftaji wa tovuti mbadala hazijatoa matokeo. Ilibadilika kuwa jiji halina rasilimali nyingine za ardhi, lakini shule bado inahitaji kujengwa. Katika hatua hii tu, wenzake kutoka kwa kampuni ya Akademproekt waliwaalika wasanifu wa AB ASADOV kushiriki na kuwaalika kutatua fumbo: eneo la asili, kutoridhika kwa wakazi, uwezo mkubwa wa jengo la shule lililopangwa na vizuizi vikali juu ya sehemu ya mfumo wa udhibiti, kwani shule hiyo inamilikiwa na serikali na hali maalum za kiufundi haziwezekani.
“Tulikabili kazi ngumu."
Msitu wa Utatu unachukua eneo lote kati ya Oktyabrsky Prospekt, Shamba la Botakovsky na kijiji cha Puchkovo. Kiwanja kilichotengwa kwa ujenzi wa shule, kilicho na eneo la hekta 5, iko katika msitu mwishoni mwa barabara ya Oktyabrsky. Hapa ni katikati ya jiji na majengo mnene ya makazi. Katika sehemu hii ya bustani ya misitu, hakuna miti ya miti na miti ya zamani, ambayo pia ilicheza kwa kupendelea eneo. Kwa upande mmoja, wavuti hiyo imefungwa na njia ya waenda kwa miguu na bonde, kwa upande mwingine - na gereji, mahali ambapo barabara ya ufikiaji wa tata kutoka Oktyabrsky Avenue itapita.
Mpango wa ujenzi ni matokeo ya kazi ndefu na ngumu na vizuizi kadhaa vilivyowekwa kwa taasisi za elimu. Sura ya "nyota", kama waandishi wa mradi wenyewe wanavyofafanua, na kiini cha kijamii na mihimili ya majengo ya kielimu yanayotokana nayo, haikuwezekana tu kutoshea katika vizuizi vikali, lakini pia kupanga kwa urahisi shughuli zote ndani.
"Licha ya ukubwa - eneo lote ni zaidi ya mita za mraba elfu 30 - tumejaribu kuunda nafasi ambazo zinaambatana na watoto, - alisema Andrey Asadov."Ili kufanya hivyo, tuligawanya ujazo wa shule hiyo katika vitalu kadhaa tofauti na wakati huo huo tukaunda chumba, ua zilizofungwa katikati zinazoangalia mbuga."
Matokeo yake ni muundo ulioenea, uliotawanyika: mabawa manne ya majengo ya kielimu, kati yao nyua tano za kijani kibichi. Kila mtu anaangalia upande wake na anaonekana kutengwa na wengine wa shule. Jengo hilo lina ghorofa tatu. Ya nne inatokea tu kwa sababu ya tofauti ya misaada. Kwa kugawanya jengo katika sehemu, waandishi walipata maoni tofauti: kutoka kwa hatua yoyote tutaona sehemu ndogo tu ya nzima.
Mlango wa kati wa jengo upo katika makutano ya shule za vijana na za juu. Wakati huo huo, kwa sababu ya tofauti katika misaada katika ghorofa moja, vikundi vya kuingilia vilivyo na ukumbi na WARDROBE viko katika viwango tofauti: kwa watoto - chini, kwa wanafunzi wa shule ya upili - juu.
Mabawa ya majengo ya elimu yana urefu tofauti, lakini waandishi wamefanya kila juhudi kuhakikisha kwamba nafasi iliyo ndani yao haionekani kama ukanda wa ofisi. Kwanza kabisa, hii ilifanikiwa kupitia madirisha yenye glasi ambayo hutoa mwanga wa asili na fusion ya mambo ya ndani na ulimwengu wa nje. Katika visa vingine, vioo vyenye glasi huchukua sehemu kubwa ya ukuta; zinaonekana pia mwisho wa mihimili. Kwa hivyo msitu unakuwa sehemu ya shule, hupenya ndani kwa mfano na kihemko.
Wazo la umoja na mazingira hufikia mtu wake aliye kwenye ukanda wa atrium yenye rangi nyingi, ambapo majengo yote ya shule hukatiza. Atriamu hiyo, kwa sababu ya kufuata kanuni za moto, imezungukwa na vioo vyenye glasi. Sakafu zimeunganishwa na ngazi pana, iliyobadilishwa kidogo kuwa uwanja wa michezo. Nuru ya asili huingia hapa kupitia ukuta wa glasi mkabala na uwanja wa michezo. Wakiwa wamekaa kwenye hatua zake, wanafunzi, kana kwamba wako kwenye skrini kubwa, wataona picha za msitu zinazobadilika na msimu.
Shuleni
kwenye Mtaa wa Sovetskaya katika jiji la Domodedovo, iliyoundwa na ofisi ya ASADOV pamoja na kampuni ya Akademproekt na kufunguliwa msimu wa mwisho, mnamo Septemba 2019, wasanifu tayari wameweza kutekeleza uwanja wa michezo na uwanja wa michezo, licha ya vikwazo vikali vya nafasi. Shule ya Domodedovo ni ndogo sana, ikiwa na wanafunzi 275, na uwanja wa michezo ukawa mahali maarufu na maarufu huko. Kwa hivyo katika mradi huo mpya, ambao maeneo, badala yake, ni makubwa sana, atriamu ilipewa umakini maalum - ikawa msingi kuu wa mawasiliano wa jengo hilo.
Imepangwa kuchukua madarasa 32 ya watu 25 katika kila eneo la shule ya msingi. Kizuizi kikuu kimeundwa kwa watoto wa shule 1,300. Madarasa yote katika shule za msingi na sekondari ziko kando ya mashariki na kusini ili kutoa mwangaza wa asili. Upande wa kaskazini unamilikiwa na kizuizi cha umma. Inayo nyumba mbili za michezo na kumbi mbili za kusanyiko (kwa watazamaji 475 na 775) - kando kwa watoto na wanafunzi wa shule ya upili, pamoja na chumba cha kulia, maktaba na dimbwi la kuogelea la mita 25. Nje ya masaa ya shule, itakuwa wazi sio tu kwa watoto wa shule, bali kwa kila mtu. Kwa hili, mlango wa uhuru hutolewa kutoka upande wa Oktyabrsky Prospekt.
Kuna kifungu cha glasi kati ya shule ya msingi na msingi wa michezo - suluhisho hili litaruhusu watoto kufupisha njia ya sehemu ya umma ya jengo hilo. Ili kwamba wanafunzi wa darasa la kwanza hawapaswi kupanda ngazi, majengo yote ambayo wanahitaji yapo kwenye ghorofa ya chini - kutoka madarasa na vyumba vya kuchezea hadi ukumbi wa mazoezi na kituo cha matibabu.
-
Image 
kukuza karibu 1/4 Shule ya maeneo 2100 huko Troitsk. Mpango wa sakafu ya 1 © Ofisi ya Usanifu ASADOV
-
kukuza karibu 2/4 Shule ya maeneo 2100 huko Troitsk. Mpango wa sakafu ya 2 © Ofisi ya Usanifu ASADOV
-
kukuza karibu 3/4 Shule ya maeneo 2100 huko Troitsk. Mpango wa sakafu ya 3 © Ofisi ya Usanifu ASADOV
-
kukuza karibu 4/4 Shule ya maeneo 2100 huko Troitsk. Mpango wa sakafu ya 4 © Ofisi ya Usanifu ASADOV
Andrey Asadov alisema kuwa, pamoja na mambo mengine, timu hiyo iliongozwa na miradi ya shule mbili za Moscow - huko Letovo na Khoroshevo-Mnevniki ("Khoroshkola"). Zote mbili zinaonyesha njia mpya za kuunda mazingira ya elimu. Zote mbili zinatekeleza wazo la nafasi inayobadilika. Katika Shule ya Utatu, wasanifu pia waliweka msingi wa uwezekano wa mabadiliko: ukumbi mkubwa na uwanja wa michezo ziko kwa njia ambayo zinaweza kuunganishwa kwa urahisi katika nafasi moja kubwa ya umma kwa sababu ya kifaa cha kuteleza kwa ukuta. Lakini hadi sasa pendekezo hili lipo kama wazo, kwani shule ya Troitsk ni agizo la jiji na bajeti ndogo.
Katika hatua ya kubuni, wasanifu walifanya kazi kwa karibu na waalimu wa shule ya baadaye na mkurugenzi wake - mazoezi kama hayo, ambayo yameenea katika nchi za Ulaya, ni nadra sana katika nchi yetu hadi sasa. Hasa linapokuja suala la ujenzi wa manispaa. Kama matokeo, shule hiyo ina chaguzi zisizo za kawaida kama uwanja wa mafunzo wa IT wa roboti, nafasi ya kisasa ya makumbusho, chafu juu ya paa la mboga inayokua, na hata uchunguzi wake wa kuchunguza miili ya mbinguni.
Sehemu za mbele zinaongozwa na kivuli cha terracotta ambacho kinafaa vizuri na mazingira ya asili. Kioo huwasha picha, ikifanya kazi kwa upenyezaji, na ujazo hutiwa nguvu na uwekaji wa jua wa manjano na nyeupe kwenye viunzi na madirisha ya saizi tofauti.
Mbali na ua zilizoundwa na mabawa ya majengo, uwanja mkubwa wenye uwanja wa mpira na njia za kukimbia, viwanja vya michezo na viwanja vya michezo na mgawanyiko na umri wa wanafunzi utaonekana kwenye uwanja wa shule. Kuna uwanja wa mpira wa wavu na mpira wa magongo, meza za tenisi za meza.
Katika chemchemi ya mwaka huu, mradi ulipokea maoni mazuri ya wataalam, na sasa inaingia katika hatua ya kufanya kazi. Imepangwa kuiweka shule hiyo katika miaka miwili.
Shule huko Troitsk itakuwa moja wapo ya shule kubwa zaidi nchini. Shule mbili zilizo na uwezo unaofanana - zaidi ya wanafunzi 2000, hufanya kazi, moja huko Nekrasovka, nyingine katika wilaya ya Zilart huko Moscow. Shule zilizo na zaidi ya wanafunzi elfu 1.5 ziko wazi, haswa, huko Kommunarka, Vnukovsky na Krasnogorsk. Inaonekana kama mwelekeo mpya, ambao kwa upande mmoja unaokoa rasilimali za eneo, kwa upande mwingine, inafuta kanuni ya umbali wa kutembea. Baada ya yote, kadiri uwezo ulivyo mkubwa, shule chache. Hii inamaanisha kuwa wanafunzi kutoka maeneo ya mbali watalazimika kusafiri kwenda darasani kwa usafirishaji. Katika Troitsk hiyo hiyo kutoka kwa tata ya makazi "Izumrudny" au Solnechny microdistrict, ambapo hakuna shule, itachukua zaidi ya dakika 30-40 kufika kwenye tata mpya ya elimu kwa miguu. Walakini, hii ni swali la maamuzi yaliyotangulia rasimu ya vipimo vya kiufundi, vigezo hivyo ambavyo wasanifu, kama sheria, hupata tayari katika fomu iliyowekwa tayari.
Kama sehemu ya usanifu wa mradi huo, hapa waandishi kweli walifanya kila linalowezekana kuunda mazingira ya kisasa ya kielimu, ikilipia, kadiri inavyowezekana, wakaazi kwa upotezaji wa sehemu ya msitu. Miti iliyopo katika mradi huo imehifadhiwa sio tu katika uwanja wa shule, lakini hata katika eneo la uwanja. Njia ya ski, ambayo inathaminiwa sana na watu wa miji, iliachwa mahali pake. Kwa kuongezea, wasanifu wana matumaini kuwa miundombinu yenye nguvu ya shule hiyo - bwawa la kuogelea, maktaba, densi na ukumbi wa mazoezi, maabara, vilabu na semina za ubunifu - zitapatikana kwa wakaazi wote. Na shule hiyo haitageuka kuwa enclave nyuma ya uzio mrefu, lakini, badala yake, itakuwa kituo kipya cha kitamaduni na kielimu cha Troitsk.
Zaidi - swali tu la ubora wa utekelezaji na kufuata kwake mradi huo. Wasanifu wanakusudia kuhifadhi haki ya usimamizi wa usanifu.
