Jengo hili linalenga wanafunzi waandamizi ("wazee") wa Shule ya Penley na Essendon (PEGS). Suluhisho la utunzi wa jengo hili lilizaliwa kutoka kwa wazo kwamba maktaba ni moyo wa taasisi yoyote ya elimu. Changamoto nyingine ya vitendo ilikuwa uundaji wa nafasi ya umma, iliyolindwa kwa uhakika kutoka kwa upepo. Kutoka kwa maneno haya mawili tata imekua, kwa sababu ambayo imepata kufanana tofauti na "nane" ya ishara isiyo na mwisho.
Mpangilio huu uliruhusu ujumuishaji wa ua mbili katika uwanja huo, ambao pia hupatia jengo mwanga wa mchana wa kutosha. Kila moja ya "pete" hubeba mzigo wake wa kiutendaji, lakini pamoja mabawa mawili ya jengo yanakamilika na kuendelea kila mmoja, ikionyesha wazi ukweli kwamba ujifunzaji unaweza na unapaswa kuendelea bila kudumu.
Matumizi ya rangi angavu katika muundo wa maeneo ya umma husaidia wanafunzi kusafiri vizuri katika nafasi ya shule, na utumiaji wa kuni za asili katika mapambo hufanya mpaka kati ya nafasi za ndani na burudani za nje kupangwa katika matao ya kila moja ya majengo zaidi ya masharti.
Kwa kukabili matako ya jengo hilo, wasanifu walichagua matofali yenye glasi katika vivuli vya fedha na kijivu. Nyenzo hii inasisitiza unene wa nyuso zilizopindika, huwapa uthabiti na hata ukatili, kwa uaminifu "kurekebisha" mipaka ya nje ya tata na wakati huo huo kuifunga kwa mazingira.
