Jumba la mazoezi la Khoroshevskaya ni sehemu ya pili ya mradi wa elimu wa Khoroshkola. Ya kwanza ilifunguliwa mnamo 2013 katika robo ya 82 ya Khoroshevo-Mnevnikov na ni chekechea na ukumbi wa mazoezi. Mradi huo ulifanikiwa sana hadi mteja aliamua kuendelea na shule ya sekondari kwa darasa la 5-11. Jengo jipya liko katika kitongoji, katika uwanja wa makazi wa bustani ya Wellton kati ya tuta la Karamyshevskaya la Mto Moskva na Barabara ya Marshal Zhukov. Shule iliyoundwa na mgawanyiko wa usanifu wa Krost - Mradi - umefunguliwa hivi karibuni; lakini matembezi bado yanafanywa ndani yake, kwani jengo linatofautishwa na ubunifu wote wa usanifu na ujenzi, na ufundishaji - ukumbi wa mazoezi, kulingana na mpango wa waundaji wake, inapaswa kuwa mfano wa mazingira bora ya malezi ya mtu wa baadaye. Usanifu wake ulivutia hata katika hatua ya mradi: mnamo 2016, Khoroshkola -2 aliingia orodha fupi ya WAF katika kitengo "Mradi wa taasisi ya elimu", mnamo 2017 - ilichukua nafasi ya kwanza katika kitengo "Dhana ya taasisi za elimu" kwenye mashindano ya kimataifa ya miradi ya ubunifu Kufikiria tena Baadaye.
Ni nini kilichofanya mradi huo, uliobuniwa na kutekelezwa kwa miaka miwili na nusu tu, kufanikiwa na kuvutia?
Kwanza, waalimu na wanasaikolojia walishiriki kikamilifu katika mchakato wa kubuni: katika nchi nyingi hii ni sehemu ya lazima ya mchakato, wakati huko Urusi bado ni uvumbuzi. Dhana ya elimu inategemea kanuni kuu tatu: IQ - ujuzi wa kiakili, EQ - maendeleo ya kihemko na VQ - nishati muhimu. Kufanya kazi kwenye mradi huo, wasanifu walitumia uzoefu wa shule zinazoongoza nchini Finland, bendera inayotambulika katika uwanja wa utaftaji wa ubunifu wa ubunifu wa kielimu; walitembelea na kuchunguza shule za Kifini kibinafsi, na vile vile mashuhuri
Shule ya UWC huko Dilijan, iliyojengwa na wasanifu wa Tim Flynn wa Kikundi cha RD. Tulizingatia pia uzoefu wa "Khoroshkola" -1, iliyojengwa na ushiriki wa ofisi ya Norway 70ºN arkitektur kama.
Uwazi na upana
Matokeo ya utafiti wa mwenendo wa sasa na majibu ya matakwa ya waalimu ilikuwa upenyezaji wa kuona na uwazi, uwazi wa nafasi nyingi. Kutoka sehemu moja ya jengo, unaweza kuona nyingine "kupitia", shukrani ambayo watu katika jengo hilo huwa katika eneo la mawasiliano ya kuona. Milango ya glasi ya juu ya Schorghuber pia ni ya uwazi, kwa kuongezea, madirisha yenye glasi zenye wima kutoka sakafu hadi dari hupangwa kati ya ofisi. Uwezo huo unatoa uangalizi usiofichika: "Mpangilio kama huo wa nafasi ni moja wapo ya athari muhimu zaidi ambayo tumepokea katika jengo hili," wasanifu wa A-Project wanasema. - Kwa upande mmoja, ni nzuri, lakini kwa upande mwingine, inaunda hisia za usalama, kwani, kuwa mahali popote, mwanafunzi hatajisikia kutengwa. Uangalizi huu wa kimya pia hufanya mtu kujiweka sawa kila wakati, kuhisi kwamba yuko mbele. Ujuzi muhimu kwa watoto ni kuelewa kuwa wako katika jamii."
Jengo lina uwazi ndani, nje kwa uwazi: madirisha na vioo vingi vyenye vioo hutoa mwanga mwingi wa asili. Kioo ni triplex yenye hasira kali Shule ina hewa ya kutosha, kama inavyopaswa kuwa wakati wa kutumia glasi iliyotiwa na glasi, kwa msaada wa valves zilizopangwa - lakini sio za kawaida, lakini imeongezeka kwa urefu: Schuko, aliyeagizwa na Krost, ameunda valves zenye urefu wa 3.6 m kwa windows na urefu wa 4 m.
Uwazi unakamilisha upana: wasanifu walitoa margin kwa urefu wa sakafu na upana wa korido katika mradi huo, ikitoka kwa viwango kwa karibu mita hadi upande mkubwa - wanafunzi hawapaswi kuhisi ukosefu wa nuru au nafasi.
Denis Kapralov, Naibu Mkurugenzi Mkuu wa KROST Concern na Mkuu wa Ofisi ya Mradi wa A:
“Yote ilianza na mradi wa chekechea pamoja na shule ya msingi. Ilikuwa jaribio la kikundi cha wapendaji ambao waliamini wazo lao na walijitahidi kuunda dhana mpya kabisa ya kitu cha elimu, anasema Denis Kapralov, Naibu Mkurugenzi Mkuu wa KROST Concern na mkuu wa ofisi ya A-Project.
Shule ilitakiwa kuwa mfano wa mazingira bora kwa malezi ya mtu wa baadaye. Wakati huo huo, lengo letu lilikuwa kubeba majengo yote muhimu kwa mchakato wa kisasa wa elimu, kufikia viwango, kutimiza bajeti - na kuifanya yote kwa uzuri."
Kupanda ngazi
Kwa kuwa jengo kuu ni pana na mraba katika mpango, ilihitaji uwanja wa kuangaza, ambao unapaswa kuwa nafasi kuu ya umma na msingi wa mawasiliano wa shule hiyo. Imefunikwa na glasi ya glasi ya glasi za kupambana na ndege 24x12 m kwa urefu wa hadithi nne - zaidi ya mita 20 kutoka sakafuni, na imezungukwa na urefu wa juu - 1.35 m - uzio wa glasi ya uwazi na salama iliyotengenezwa na glasi isiyo na impedance.
Atriamu imevuka, ikiunganisha sakafu na kukumbusha Hogwarts, tatu ndefu (16 m) na ngazi nyembamba (unene wa mita nusu tu). Wao huelea kwa urahisi katika nafasi, wakigeuka kutoka kitovu cha mawasiliano na kuwa lafudhi kuu ya kuona, msingi wa kuvutia wa nafasi, karibu kivutio.
Ili kufikia sura nyembamba kama hiyo: ikiwa ngazi zilikuwa za chuma, unene wa nyuzi zao ungekuwa zaidi ya mita, na hapa nusu mita - wasanifu waliweza kutumia saruji iliyoimarishwa na nyuzi "Fibrol", mfano wa ndani wa Ductal ya Kifaransa, ambayo, haswa, Zaha Hadid alitumia London"
Ngazi inayoongezeka ). Kwa upande wa nguvu, nyenzo hii ni sawa na chuma, na upinzani wake wa kuvaa ni mara 6-8 juu kuliko ile ya saruji ya kawaida. Mbali na mali bora ya mwili na urembo: hila, plastiki na uwezekano wa rangi tofauti, uimarishaji wa jadi hautumiwi katika miundo - jukumu lake linachezwa na nyuzi zinazounda nyenzo zinazojumuisha.
Staili zenye kupendeza katika atriamu zitakamilishwa na miti mitatu mikuu inayoishi yenye urefu kutoka mita 8 hadi 12. Kwa mfumo wao wa mizizi kwenye sakafu ya chini ya ardhi kuna mfumo wa umwagiliaji na "mirija" halisi imesimamishwa juu ya dari bila msaada kwenye msingi: 2 m kina na 2.5 m kwa kipenyo, pamoja na mfumo wa umwagiliaji na mifereji ya maji. "Haikuwa rahisi kuchagua miti," anasema mbuni Yulia Soldatenkova, "atrium hiyo itakuwa na joto chanya wakati wote, na miti katika ukanda wa kati na hata miti ya Mediterania inahitaji muda na joto la angalau 0 ° kote mwaka. Tungeweza kuchagua tu kutoka kwa miamba ya ikweta, lakini tuliamua kufanya bila mitende - tulitaka kuona kitu cha jadi zaidi. Kwa hivyo, tuliacha kwenye ficuses."
Utendakazi mwingi
Mbali na vyumba vya madarasa vilivyoko kando ya sehemu za kusini na mashariki, zilizoangaziwa vizuri na jua, shule ina kila kitu unachohitaji kwa ujifunzaji mzuri: ujazo wa mraba 4 wa jengo kuu hubeba ukumbi wa michezo wa hadithi mbili na ukumbi wa michezo wa hadithi mbili. ukumbi na balcony na hatua kubwa. Kuna chumba cha kulia chini ya ukumbi wa ukumbi wa michezo kwenye ghorofa ya chini, na jikoni chini yake kwenye sakafu ya chini. Majengo ya kiufundi, pamoja na ofisi za utawala - kwa ujumla, nafasi zote "kwa watu wazima", hata ofisi ya mkurugenzi - zilihamishwa chini ya ardhi hapa, na kuacha sakafu za juu kwa watoto. Walakini, sakafu ya chini haimaanishi giza: inapata taa ya asili ya kutosha kupitia mashimo mapana, kubwa sana hivi kwamba neno "patio" linawafaa zaidi. Ghorofa ya juu hupewa wanafunzi wa shule ya upili: kuna jukwaa la masomo yao, na pia nguzo ya kisayansi ambayo inachanganya maabara ya kibaolojia, ya mwili na kemikali, madarasa ya roboti, uundaji wa 3D, na teknolojia za dijiti.
Kifungu cha glasi kinaunganisha jengo kuu na ugani uliopanuliwa: ina nyumba ya kuogelea ya mita 25, ukumbi wa mieleka, choreographic na mazoezi. Nje ya masaa ya shule, sehemu hii ya jengo itapatikana kwa watoto na watu wazima kutoka nyumba zinazozunguka, ambayo kutakuwa na mlango tofauti, kushawishi na chumba cha nguo. Aina hii ya kushiriki pia ni mwenendo wa sasa: jengo linafunguliwa jioni na wikendi, karibu kamwe halina uvivu.
“Ni muhimu sana kwamba awali shule ilipangwa sio kama jengo la pekee, lakini kama kituo cha kijamii na kitamaduni cha robo. Kwa kugawanya katika madarasa nafasi zinazofaa na za umma, unaweza kukuza mazingira ya kutumia mwisho baada ya masomo. Jengo linafanya kazi iwezekanavyo hata wakati huu ambapo "watumiaji" wake wakuu tayari wamepumzika nyumbani, "anasema Denis Kapralov.
Vanguard na kutokuwamo
Kupitia dirisha la glasi lenye urefu wa urefu wa mara mbili, utengenezaji wa uchoraji "Ndege" na Marc Chagall, uliowekwa kwenye ukuta wake wa ndani, utaonekana kutoka nje. Katika hili anaunga mkono dimbwi la kuogelea la progymnasium, lililopambwa na "Kuoga Farasi Nyekundu" ya Petrov-Vodkin, na anaendelea na mada ya uchoraji wa avant-garde, ambayo ni muhimu kwa Wellton Park kwa ujumla - tata ya makazi ina nyumba yake ya sanaa ya miaka ya 1920 inafanya kazi.
Lakini kuingiliana kwa picha mkali kunakuwa ubaguzi badala ya sheria - mambo ya ndani ya shule yamezuiliwa kwa rangi, na hii pia ni moja wapo ya mwelekeo mpya, ilibadilisha majengo ya shule yenye rangi ya upinde wa mvua yenye kuchosha ambayo yalikuwa maarufu katika miaka ya 2000. Mpangilio wa rangi moja ulichaguliwa kwa jengo lote: vivuli vya kijivu na kuni nyepesi, pamoja na glasi nyingi. Ingawa mapokezi ya "Kifini" ya kuta na sakafu za saruji ilibidi iachwe kwa sababu za kiufundi, suluhisho la mambo ya ndani lilibaki lisilo na msimamo wowote: kuta zilipakwa na kupakwa rangi ya kijivu chepesi, sakafu zilikamilishwa na mipako ya kijivu ya Nora na mavazi yaliyoongezeka kuni ya asili (kanuni za moto zinakataza matumizi ya kuni halisi), katika madarasa - Dari za sauti za Gyrodesign zilizotengenezwa na nyenzo zisizo na kuwaka za nyuzi za rangi nyembamba ya kuni. "Wakati jengo linapoanza kuishi, litajazwa na rangi: fanicha, kazi ya watoto …" - wasema wasanifu.
Mbao halisi
Ikiwa wasanifu walishindwa kufanya kazi na muundo wa saruji katika mambo ya ndani, basi vitambaa viko chini kabisa ya mwingiliano wa glasi na nyuso za zege. Hapa, saruji iliyoimarishwa kwa glasi-nyuzi ilitumika, ikatengenezwa kwenye mmea mwenyewe wa kampuni "Krost" -"
Zege 224 . Ni nyenzo ya plastiki ambayo hukuruhusu kuunda miundo ya kudumu ya sura, saizi, muundo na rangi yoyote. Jengo la Khoroshkola linachanganya aina mbili za maandishi: moja, iliyozuiliwa kijivu, inaiga travertine - kwa hiyo wajenzi walitumia fomu iliyotengenezwa na Ujerumani. Baadhi ya paneli hizi zilibaki na rangi yao ya asili, zilifunikwa tu na kiwanja cha hydrophobic, na zingine zilikuwa na rangi nyeusi.
Umbile wa pili ni hudhurungi na huiga kuni, kwani haikuwezekana kutumia kufunika asili kwa sababu ya mahitaji ya upinzani wa moto wa vifaa vya facade. Uzalishaji mwenyewe uliruhusu A. Proekt kujaribu majaribio. Kukataa fomula ya kawaida, wasanifu walitumia kuni za asili na muundo wa kina - brashi - kuunda fomu hiyo, na kwa sababu hiyo, walipata athari ya "kuni kutoka saruji" anuwai, karibu hai. Uso wa rangi ni karibu kutofautishwa na kuni za asili hata kwa karibu.
Wakati huo huo, mchanganyiko wa nyuso za "jiwe" na "mbao" hucheza jukumu la chini tu katika picha ya nje ya jengo la shule. Violin kuu huchezwa na nia, ambayo wasanifu, na kiwango cha kusanyiko, huita "brashi" - lati kubwa ya mihimili nyembamba ya zege iliyovuka kwa pembe tofauti, sawa na picha iliyopanuliwa ya mtindo wa matawi ya miti. Wasanifu waliiweka mbele ya madirisha yenye glasi yenye glasi na walisimamisha mtaro wa madirisha kwa mistari iliyoelekezwa, na katika sehemu zingine hata mwelekeo wa vifaa nyuma ya glasi, na hivyo kuweka densi ya kawaida ya kucheza kwa vitambaa.
Sehemu nyingi za "brushwood" zilizo wazi ziko kwenye facade ya magharibi, mbele ya dirisha lenye glasi ya ukumbi wa michezo - kutoka upande huu, muundo unaonekana kuwa karibu msitu wa kweli - hivi ndivyo msitu ulivyochorwa bora katuni za miaka ya 1970, kwa ujumla, lakini zinajulikana. Kuingiliana kwa mistari inashughulikia kabisa sura za glasi za kumbi za choreografia na mieleka.
Vigae vya zege vya wazi vinafanywa kiwandani"
Maginot , ambayo pia ni sehemu ya wasiwasi wa Krost. Kwa msingi wa michoro ya usanifu, wabunifu walitengeneza mfumo wa kufunga sehemu: shida kuu katika ukuzaji wa vitu hivi ilikuwa usanikishaji wa baadaye wa dirisha kubwa la glasi nyuma yao na uwezo wa kuivunja ikiwa ni lazima (kwa mfano, ikiwa dirisha linavunjika). Vipengele vimepakwa rangi na rangi nyeupe. ***
Mwanga, upana, uwazi, sura ya msitu ulio wazi juu ya facade na miti ndani - jengo la ukumbi wa mazoezi linapingana na kila kitu ambacho tunatumiwa kuzingatia "mtoto wa shule". Wakati huo huo, haifai tena, haina "kupiga kelele", inaepuka kuvutia, kufanya kazi na nafasi na mwanga. Lengo kubwa linatangazwa - shule inapaswa kuwa "mfano wa mazingira bora ya malezi ya mtu wa siku zijazo." Usanifu, labda, inalingana na kazi hiyo katika uelewa wake wa leo - sasa ni kwa waalimu; ukumbi wa mazoezi ulipokea wanafunzi wake wa kwanza Ijumaa, Septemba 1.
