Mada ya mwaka huu - "miji ya siku zijazo" - sio mpya kwa Meuse. Kwa miaka saba sasa, amekuwa mkuu wa kituo cha utafiti The Why Factory (T? F), kilichoanzishwa na Idara ya Mjini ya Chuo Kikuu cha Teknolojia cha Delft na MVRDV. Katika T? F, wanafunzi hujifunza kwa kina mustakabali wa miji na kuchapisha makusanyo ya miradi ya futurolojia kila mwisho wa mwaka.
Uwasilishaji wa Maas uliitwa "Ulimwengu uliokithiri: Mradi wa Mwaka huu." Alionyesha wanafunzi Strelka iliyotolewa na T? F mnamo 2012.
Mshtuko wa Jiji, mkusanyiko wa miradi kumi juu ya mwenendo uliokithiri ambao unaweza kuathiri mazingira ya Uholanzi kutoka 2018 hadi 2047. Aina ya miradi inaweza kuelezewa kama "makaa ya mijini". Mwelekeo ni wa hadithi, na miradi inawasilishwa kwa njia ya machapisho kutoka kwa magazeti ya siku zijazo: warsha za kutazama mandhari mpya ya miji kando na maelezo ya matokeo ya mwelekeo huu kwa shirika la anga la miji ya Uholanzi na njia ya maisha ya wenyeji wao. Kwa mfano, sisi sote tumezoea wazo kwamba kiwango cha Bahari ya Dunia kinaongezeka kwa sababu ya barafu inayoyeyuka ya Arctic na Antarctic, na miji mingi kwenye pwani haitafurahi na hii. Na huko City Shock, badala yake, hali ya kupungua kwa kiwango cha Bahari ya Dunia inachukuliwa. Nini basi kitatokea kwa Amsterdam, Venice na miji mingine juu ya maji?
Mkusanyiko pia una miradi kuhusu usafirishaji wa mijini wa siku zijazo - na mengi zaidi juu ya hilo. Wanafunzi wa Strelka watafanya kitu kama hicho. Itabidi watambue, kwa masomo zaidi na maendeleo, mwenendo 13 wa ulimwengu katika nyanja anuwai - kutoka demografia na usafirishaji hadi IT na upangaji wa miji, ambayo yanahusiana moja kwa moja na ukweli wa Urusi. Vini Maas alibaini kuwa usanifu ni mwepesi sana kujibu mabadiliko katika jamii na tasnia mpya, na akawataka wanafunzi kuharakisha. Waliharakisha kwa maana halisi ya neno - walianza kutambua mwenendo mara tu baada ya kumalizika kwa uwasilishaji.
Ukweli kwamba wanafunzi wote kwa pamoja huchagua kwa uhuru mitindo ya kusoma ni moja ya tofauti za mwaka huu wa masomo huko Strelka kutoka kwa mazoezi ya hapo awali, wakati mada na njia yake iliwekwa na wakuu wa studio. Lakini wanafunzi hawajaachwa peke yao: pamoja na msimamizi, mchakato wa elimu utaongozwa na waalimu wa wakati wote wa taasisi hiyo, ambao wamejitokeza mwaka huu - Dasha Paramonova, Kuba Snopek, Brendan McGetrick na Nicholas Moore. Paramonova na Snopek (2010/2011 Strelka alumni) na McGetrick (mkurugenzi wa mradi wa Strelka Knowledge) wamekuwa wakifanya kazi katika taasisi hiyo kwa miaka kadhaa, lakini Moore, ambaye alihitimu mwaka jana, amejiunga na timu hiyo. Walakini, ana uzoefu unaofaa - kabla ya kuingia Strelka, alifundisha usanifu na usanifu katika Shule ya Ubunifu ya Rhode Island. Kulingana na Nicholas, mada ya mwaka huu ni ya kuvutia kwake kwa sababu ya fursa ya kuelewa tu aina zinazoibuka za shughuli za wanadamu (kama vile terraforming, kwa mfano) na athari zao kwenye sayari yetu. Utafiti wa mwenendo wa ulimwengu, kwa maoni yake, ni kazi muhimu sana, kwani inaruhusu kutabiri hali mpya na fursa za kubuni. Kwa njia, kwa sababu ya maalum ya mada ya mwaka huu, ambayo inahitaji kufikiria kwa anga katika ukuzaji wa miradi, Strelka imeajiri wasanifu na miji 26 kwa kozi hiyo - zaidi ya hapo awali. Wanafunzi wengine 16 ni wataalamu wa uandishi wa habari, ubuni, utamaduni na sanaa, sosholojia, sayansi ya siasa, uuzaji, anthropolojia na IT.
Uwasilishaji wa utangulizi uliibua maswali kadhaa kutoka kwa Archi.ru, ambayo tuliuliza Anastasia Smirnova ajibu.
Kwa nini mada ya mwaka huu ni utafiti wa mwenendo wa ulimwengu na miji ya siku zijazo? Je! Kutokuwa na utulivu - kisiasa, kiuchumi, mazingira, kijamii - kunajisikia zaidi na zaidi katika ulimwengu wa kweli? Je! Unataka kuingiza kwa wanafunzi aina fulani ya uwajibikaji kwa siku zijazo? Au ni kwa sababu ya ukweli kwamba mwaka huu Winnie Maas alikua msimamizi wa programu hiyo, ambaye tayari ameshachunguza mada hii na wanafunzi wake huko Delft?
- Kufikiria juu ya siku zijazo ni ngumu sana. Inaonekana kwamba sisi sote tunamhusu yeye - mbali na sio sana - tunafikiria kila wakati. Walakini, tofauti na zamani, ambayo ni anuwai, isiyo na urefu, tofauti tofauti, haina mwisho na mwisho, siku zijazo ni wakati ambao unaelezewa sana na maoni potofu. Inavyoonekana, kwa sababu ya ukosefu wa nyenzo za kutosha za kutafakari, na pia kwa kuzingatia ukweli wa kusikitisha kwamba mahali pengine huko nje kwa mtazamo wa ukungu, kifo cha mtazamaji huwa karibu kila wakati.
Kuna nyumba ya sanaa nzima ya vitambaa - vinavyoonekana na sio tu - na sisi sote tunakimbilia kwao: inafaa, kwa mfano, kusema "jiji la siku zijazo" na mara moja mbele ya macho yetu miundo kadhaa ya milango inaanza kujilimbikiza, magari yanayoruka na viumbe katika kitu chenye kubana na kilichowekwa sawa. Je! Inavutia? Utafiti wa memes kama hizi za futuro umejumuishwa katika mipango yetu, lakini ningependa kujaribu kujenga saruji zaidi, zaidi ya kibinadamu, ya kina, ya harufu, ya baadaye. Njia moja inayojulikana - mbinu katika fasihi na kejeli inayoitwa "hyperbole" - huzidisha kila kitu kwa makusudi, ikileta kwa kiwango fulani, kwa kiwango cha juu ili kuongeza uwazi - hii, kwa kweli, inasaidia kufikiria na kubuni kwa kikomo ya uwezo wao.
Kwa kuongezea, muundo kwa ujumla ni njia nzuri ya kutabiri siku zijazo. Angalia, mwaka huu wa masomo tunaadhimisha kumbukumbu za miradi miwili ya sanaa mara moja - miaka 100 tangu kuchapishwa kwa jarida la kwanza la futurism ya Urusi (1914) na karne ya Kazimir Malevich "Black Square" (1915). Bado tunahisi matokeo ya miradi hii miwili, ingawa, labda, nguvu ya yule avant-garde huanza kukauka na kitu kipya kimsingi kinachukua.
Na Vinnie Maas - ndio, tulimkaribisha haswa kwa sababu yeye ni mbuni wa nadra wa kisasa ambaye ana nia ya dhati ya futurolojia. Ukweli, hajawahi kufanya kazi na timu kama hizi nyingi, kwake uzoefu wa Strelka ni mpya na, kwa maoni yangu, inahitaji juhudi maalum. Ni nini kizuri …
Je! Unataka kupata matokeo gani? Utafiti mzito wa mitindo inayoibuka na, ipasavyo, miradi zaidi au chini ya kweli? Au uko tayari kuona ndoto mbaya zaidi, ambazo leo labda zitaonekana kama kitu kisichozidi, kisichowezekana, na kwa hivyo haina maana?
Katika Strelka tunahusika katika kile kinachoitwa muundo wa msingi wa utafiti - muundo wa utafiti. Kwa njia hii, muundo kwa maana pana ya neno huzaliwa kutokana na uelewa mzuri wa hali katika eneo lolote unalofanya kazi. Unaweza kukusanya na kuchambua data mwenyewe au, ikiwa huna muda, pata wataalam sahihi. Kwa hivyo, jibu ni hili: tunavutiwa tu na zile fantasasi za kupita kiasi ambazo zitategemea uchunguzi mzito wa mielekeo na mwelekeo uliopo. Nina hakika kuwa katika kesi hii, fantasasi hazitakuwa bure. Na tunatazamia pia picha zenye nguvu zisizo na uvumilivu - bila picha.
Mwaka huu, waalimu wa wakati wote wamejitokeza katika taasisi hiyo. Wanasema kuwa ilikuwa moja ya matakwa ya wanafunzi wa miaka iliyopita - kuwa na "mshauri" ambaye unaweza kumwendea kila wakati. Je! Hii ni kweli maelezo, au kuna kitu kingine nyuma ya kuonekana kwa walimu wa wakati wote?
- Inasaidia sana wanafunzi. Kwa upande mwingine, kuna idadi fulani ya wahadhiri na wahitimu wa taasisi ambao wanaelewa njia ya Strelka vizuri, wanahusika katika muundo wa aina hii na wanaweza kuelezea wazi jinsi inafanywa. Ni muhimu kwamba sisi sote ni watu wenye nia moja. Kwa mfano, Paramonova, Snopek, Moore ni wanafunzi wangu wa zamani na wenzangu wa sasa. Nimemfahamu Brendan McGetrick kwa miaka mingi kutoka kwa kazi yangu huko OMA / AMO na mara moja nimemwalika kufundisha katika studio ya Elimu. Tuna mada nyingi na miradi katika mazungumzo yetu, tuna gari la pamoja. Na hatuhitaji tena idadi kubwa ya wataalam kutoka nje, kwa sababu kwa pamoja tunabuni na kujaribu wenyewe aina fulani ya elimu ya taaluma nyingi - ambayo sio mahali pengine popote. Kwa hivyo, ndio - ni zaidi ya wafanyikazi wa waalimu tu.
Mwaka huu, kozi hiyo itakuwa na mihadhara kidogo kutoka kwa wataalam walioalikwa na kazi huru zaidi ya wanafunzi. Kwa kuongezea, wanafunzi wenyewe watakuja na mada ndogo ya mada kuu na ufafanuzi wake, tofauti na mazoezi ya zamani ya "udikteta", wakati kila kitu kilidhamiriwa na mkuu wa studio. Kwa nini Strelka aliamua kuhamia upande huu?
- Hatuamini udikteta. Tunaamini katika kazi ya kujitegemea, wakati wowote wa wakati mwanafunzi - ndio, hebu tusahau juu ya wanafunzi kwa muda mfupi - mbuni yeyote anaelewa anachofanya na kwanini. Tayari tumejaribu hadithi na studio, inafanya kazi, lakini kwa safu kama hiyo, uwajibikaji - kwa ubora na chaguo la mada, kwa ubora wa muhtasari, kwa matokeo ya mwisho - hutegemea kichwa kila wakati. Na hii ni mpango unaoeleweka, wenye maumivu. Tunataka kila timu ya mradi kuwajibika kwa wampuku wanayozalisha. Na taasisi inaweza kusaidia kwa ushauri mzuri, ukosoaji mbaya na wa haki, wataalam - kwa njia nyingi. Kwa kuongezea, tuna kozi ya utangulizi ya miezi mitatu wakati ambao wanafunzi, kama wanaanga, hupitia safu kadhaa za ndege za mafunzo. Hiyo ni, sio mara moja - kwenye nafasi ya wazi. Wacha tuone kinachotokea - hatari ni kubwa.
Je! Strelka anahisi hali ngumu, ikiwa sio marasmic, kijamii na kisiasa na kiuchumi ambayo iko nchini Urusi leo? Inaathirije (ikiwa inafanya) shughuli za kielimu za taasisi hiyo?
- Hii sio historia, haya ndio maisha yetu ya kila siku. Na sisi huko Strelka tumeelewa kila wakati kwamba kwa kuchunguza ukweli wa kijinga na wa kushangaza wa Kirusi, tunajifunza wenyewe. Wakati huo huo, Strelka ana nafasi ya kipekee ya kubuni: tunaweza kuona kwamba Urusi ni sehemu ya ulimwengu anuwai na itabaki nayo kila wakati, licha ya kila aina ya tabia ya kitaifa ya kushangaza. Mwaka huu, tuliamua kwa makusudi kushughulika na mwelekeo wa siku zijazo, kwa sababu kuna shida nyingi kubwa ambazo hakuna nchi iliyotengwa inaweza kutatua. Huu ni ukweli ambao hakuna mtu anayeweza kutengua. Na tunatumahi kuwa miradi yetu ya mafunzo itaonyesha hii wazi.
