Jengo la sasa la maktaba ni mfano halisi wa usanifu wa miaka ya 1960, kwa bahati mbaya bila huduma yoyote ya kukumbukwa. Mpangilio wake pia unatofautishwa na unyenyekevu wake - maktaba ya karne ya 21, ambayo kwa muda mrefu imegeuka kutoka chumba cha kusoma kuwa kituo cha media cha ulimwengu, imekua tu kutoka kwake. Kwa hivyo, waandishi wa mradi wa ujenzi walikuwa wanakabiliwa na majukumu mawili mara moja: kubuni jengo lenye muundo rahisi wa ndani na usanifu mkali ambao unaweza kukamata kizazi kipya na wazo la kusoma.
Wasanifu wanaweka mzunguko wa jengo la zamani, lakini wako huru kukabiliana nayo. Kwa hivyo, pembe mbili za sanduku la zege huinua karibu nusu ya sakafu juu ya ardhi, na uso kati yao unatabirika "huteleza" kwa ndani. Shukrani kwa hili, jengo hilo, ambalo zamani lilikuwa pariplepiped rahisi, linapata mpango tata wa polygonal. Na fursa zilizosababishwa zimeangaziwa na wasanifu, ili vyumba vya kusoma vitaonekana wazi kutoka mitaani na, kwa kweli, vitakuwa sehemu ya nafasi ya mijini.
Tabia ya wazi ya maktaba iliyokarabatiwa pia inasisitizwa na mpangilio uliotengenezwa na WORKac. Majumba yaliyokusudiwa watoto, vijana na watu wazima hayatengwa tena kwa kila mmoja na kuta tupu, lakini, badala yake, inapita kwa kila mmoja, na rafu za vitabu zitachukua jukumu la sehemu. Wasanifu wenyewe huwalinganisha na majengo ya ghorofa - yaliyopangwa kwa mpangilio fulani, huunda "robo" zenye mitaa yao, mraba na mraba.
Walakini, kutakuwa na viwanja halisi hapa - paa la maktaba iliyokarabatiwa, ambayo imepokea sura ngumu iliyovunjika kwa sababu ya upungufu wa eneo, wasanifu wanakusudia kupanda. Kwa mbali, jengo la maktaba litaonekana kama sehemu ya mandhari.
A. M.
