Mshindi wa Warsha ya Kimataifa "Nafasi ya Elimu ya Baadaye", ambayo ilifanyika kutoka Februari 1 hadi Februari 10 huko Makhachkala, ametangazwa. Kazi ya 'PIC - Kituo cha Ubunifu wa Peri' - Anna Petrova, Patricia Urlan na Jeffrey Stevens, ambao walifanya kazi chini ya mwongozo wa mkufunzi Hiroki Matsura, mshirika wa ofisi ya Uholanzi MASA, alitambuliwa kama wazo bora la elimu na utamaduni kituo "Mzunguko". Mradi wa kushinda, kulingana na waanzilishi wa semina: Ziyavudin Magomedov's PERI Charitable Foundation na Kituo cha Maabara cha MARSH cha Mipango ya Usanifu, kitatekelezwa.
Warsha hiyo ilihudhuriwa na wasanifu vijana thelathini kutoka USA, Italia, Ukraine, Bulgaria, Romania, Belarusi, Bangladesh, Vietnam, Kazakhstan na Urusi, zilizochaguliwa na wataalam kutoka maombi karibu mia walipokea. Katika siku kumi tu, washiriki, wamegawanywa katika timu nane, wakiongozwa na Yaroslav Kovalchuk, Hiroki Matsura, Narine Tyutcheva na Petr Popov, walifanya kazi kwa dhana za kituo cha elimu na kitamaduni "Mzunguko".
Washiriki walitakiwa kuunda muundo wazi wa ujenzi na wa kutekelezeka wa tovuti kati ya Mtaa wa Abubakarova na Hifadhi ya Jiji la Makhachkala. Karibu - nyumba ya Rasul Gamzatov, kidogo kando - mraba kuu wa jiji. Kituo hicho kinapaswa kuwa na eneo kubwa la umma, vyumba vya mkutano, nafasi za maonyesho, shule ya ubunifu wa kijamii, kituo cha teknolojia ya ubunifu na maabara ya roboti, kituo cha msaada kwa vijana wenye vipawa, kufanya kazi na nafasi zingine za miradi ya ubunifu ya elimu. Mbali na programu ngumu ya utendaji, ilikuwa ni lazima kuzingatia muktadha wa upangaji wa miji na hali ya hewa maalum ya Makhachkala na majira ya joto sana, mabadiliko ya ghafla ya hali ya hewa wakati wa mchana na upepo mkali.
Kama mmoja wa wakufunzi wa mradi huo Narine Tyutcheva alisema, hatua ya kwanza na siku tatu za kazi zilitolewa kwa kusoma kwa jamii za mijini na utamaduni wa Makhachkala, mipango ya kupanga miji ya wavuti hiyo, na pia njia za kisasa za kielimu nchini na katika dunia. Washiriki walitoa siku saba zilizobaki kubuni. Katika siku za hivi karibuni, hakuna mtu aliyelala - kazi haikuacha mchana au usiku. Miradi hiyo, iliyoandaliwa na Februari 10, iliwasilishwa na washiriki kwenye uwasilishaji wazi.
Kulingana na Elena Gonzalez, mshiriki wa majaji na mkuu wa MARSH Lab, haikuwa rahisi kuchagua mshindi. Jury iligawanywa; mikutano ya ziada ilibidi ifanyike kwa njia ya mikutano ya video. Msimamizi wa MARSH Evgeny Ass pia alikiri kwamba mshindi hakuwa wazi kabisa. Walakini, yeye mwenyewe alitoa alama ya juu kwa mradi ulioshinda - kwa wazo wazi na kuheshimu mila na utamaduni wa jiji. Kwa kuongezea, fomati mpya ya "mseto" ambayo iliunganisha aina ya elimu ya semina na mashindano ya kweli na utekelezaji uliofuata, kulingana na Evgeny Ass, sio mpya tu na kwa mara ya kwanza ilipendekezwa na Lab ya MARSH, lakini pia inaweza kuwa nzuri mbadala kwa mazoezi ya kawaida ya ushindani.
Polina Filippova, Mkurugenzi Mtendaji wa Shirika la PERI, aliahidi kuwa mradi huo utaanza kabla ya Juni mwaka huu. Washindi wataendelea kufanya kazi kwenye mradi huo pamoja na ofisi ya taaluma inayohusika na watafanya msaada wa mwandishi wa ujenzi huo. Ushiriki zaidi wa mkufunzi wa timu Hiroki Matsura pia inasemekana. Kukamilika kwa kazi yote imepangwa kwa 2017.
Tunawasilisha miradi yote iliyoundwa wakati wa semina:
mshindi / P I C (Kituo cha Ubunifu cha Peri)
Waandishi: Anna Petrova (Urusi), Patricia Urlan (Romania), Jeffrey Stevens (USA)
Mkufunzi: Hiroki Matsuura, Ofisi ya MASA (Uholanzi)
Dhana hiyo inategemea kufikiria tena jadi kwa maendeleo ya makazi ya Dagestan. Kwa hivyo, mradi hutumia kikamilifu mbinu kama vile matuta ya kuunganisha majengo kadhaa ya makazi ya vizazi tofauti vya familia moja, na ua uliofungwa, ambao mara nyingi hupatikana katika Makhachkala ya kisasa. Maelezo mengine muhimu ni matumizi ya mchanga wa Akushin, ambayo idadi kubwa ya makaburi ya usanifu yalijengwa katika mji mkuu wa Dagestan.
Kituo cha elimu kinachukua eneo refu kati ya bustani kuu na eneo la makazi. Kimuundo, ni muundo tata wa vizuizi vya kazi tofauti lakini vilivyounganishwa. Banda kuu la kuingilia linakabiliwa na bustani. Hapa ndipo mahali ambapo ujazo wa glasi ya kituo cha uvumbuzi cha PERI, ambacho kimehamishwa kidogo ndani, kinachukua nafasi za kufanya kazi, vyumba vya mikutano, maabara na ofisi. Sehemu ya kati ya jengo imepewa kwa shughuli za umma. Iliamuliwa kupata kituo cha elimu cha watoto karibu na eneo lenye makazi tulivu. Vitalu vyote vya urefu na usanidi tofauti vimeunganishwa na mfumo wa nyua zilizopambwa, ambazo zimefungwa kwenye mhimili mmoja wa watembea kwa miguu ambao hukuruhusu kutembea kupitia jengo hilo. Matuta yamepangwa kwenye viunga pana, kutoka ambapo maoni bora ya katikati ya jiji, bustani na mandhari ya milima hufunguka.
Inapendekezwa kutumia jiwe la asili kwa mapambo. Mchanganyiko wa mchanga wa mchanga wa Akushin uliosuguliwa na miamba na glasi kubwa kwenye viwambo hufanya picha hiyo kuwa ya kweli na ya kisasa kwa wakati mmoja. Jiwe la mchanga lililokandamizwa pia hutumiwa ndani ya jengo kujaza sakafu, na vile vile kwa utunzaji wa mazingira - kama lami.
Hiroki Matsura
mshirika wa ofisi ya usanifu MAXWAN na MASA:
"Huu ni muundo wa hila, uliozuiliwa na rahisi, ambao wakati huo huo unaonyesha kwa nguvu na kwa nguvu enzi mpya inayokuja Makhachkala. Mradi huu ni mfano mzuri wa ishara rahisi inayofikia athari kubwa."
Yaroslav Kovalchuk
mwalimu katika shule ya MARSH:
“Mradi huo ulisimamiwa na Hiroki Matsura, na labda ndio sababu ikawa ya Kijapani sana. Nyua nyingi na matuta ya dari huunda mhimili mmoja wa watembea kwa miguu ambao hupunguza jengo lote. Hati ya mwendo inaonekana sana kwa maonyesho. Ni muhimu kwamba mradi huo unahusiana sana na mila ya Dagestan. Sura hiyo inatafsiri makazi ya jadi yaliyotengwa, wakati kumaliza kunapendekezwa kutumia mchanga wa mchanga."
***
"Wingu lenye akili"
Waandishi: Olzhas Kapabaev (Kazakhstan), Anna Budnikova (Urusi), Vladislav Khramov (Urusi), Sadia Mounata (Bangladesh)
Mkufunzi: Narine Tyutcheva, Pyotr Popov, ofisi ya Rozhdestvenka
Jengo la kituo cha elimu linachukua eneo lote refu, likihifadhi kifungu nyembamba kutoka upande wa nyumba ya Rasul Gamzatov, inayounganisha Mtaa wa Abubakarov na bustani. Kiasi ni glasi ndefu iliyofunikwa na paa gorofa na ncha zilizokatwa kidogo. Kuna mraba wa jiji mbele ya mlango wa kati kutoka upande wa bustani. Kwenye ghorofa ya chini, kuna nafasi za umma zenye taa nyingi ambazo hutiririka vizuri. Kutoka hapo juu, wamefunikwa na muundo tata wa anga, ambao waandishi waliiita "wingu lenye akili". Kazi kuu za kielimu ziko ndani ya "wingu" - kufanya kazi pamoja, maabara, madarasa.
Waandishi pia walifikiria dhana ya mfumo unaofaa wa nishati wa kukipatia kituo hicho taa yenye kufikiria, uingizaji hewa wa asili, kupona hewa na baridi, matumizi ya paneli za jua na pampu za joto. Wingi wa nyuso za glasi ambazo sio kawaida kwa hali ya hewa ya eneo hilo ni haki kwa matumizi ya aina maalum ya glasi ili kuzuia joto kali la jengo hilo.
Wajumbe wa juri walipenda muonekano wa kisasa wa jengo hilo. Walakini, glasi, ikiwa ishara ya wepesi na uwazi, kulingana na juri, haifai sana kwa hali ya hali ya hewa ya Makhachkala. Suluhisho kama hilo litahitaji hatua za ziada za kulinda kutoka kwa jua. Kwa kuongezea, athari ya handaki ya upepo inaweza kutokea kati ya kiasi cha kituo na nyumba ya Rasul Gamzatov kwenye ukanda wa hewa uliotelekezwa kwa sababu ya upepo mkali.
***
Elimu HUB
Waandishi: Parker Ammann (USA), Kamil Tsuntaev, Lyuba Krutenko (Urusi)
Mkufunzi: Narine Tyutcheva, ofisi ya Rozhdestvenka
Mradi huo unatofautishwa na unyenyekevu wake na mantiki ya nafasi ya ujenzi. Msingi wake umeundwa na vitalu vitatu vya hadithi moja. Mbili kati yao - ofisi na makazi - ziko karibu na barabara. Kituo cha elimu cha watoto kimehamishwa kuelekea bustani. Sehemu ya kuunganisha ni nafasi ya kawaida ya ngazi nne ambayo maeneo yote ya umma yanapatikana, pamoja na ukumbi wa kuingilia, nyumba za maonyesho na chumba cha mkutano. Pia kuna nafasi za kufanya kazi na maabara zilizounganishwa na ukumbi wa mkutano na njia panda ya maktaba. Unaweza kuingia kwenye jengo wote kutoka upande wa eneo la makazi na moja kwa moja kutoka kwenye bustani. Ghorofa ya kwanza inaonekana shukrani kubwa na thabiti kwa mapambo kutoka kwa chokaa ya ndani ya Dagestan. Kiasi cha kati, ambacho kinainuka juu ya msingi, kinakabiliwa na glasi iliyo na muundo wa baridi.
Juri liligundua hamu ya waandishi kudumisha mwendelezo kwa kutumia vifaa vya ujenzi vya mitaa. Nilipenda pia jaribio la kuunda usanifu wa kisasa ambao unakidhi kusudi la utendaji la kituo cha elimu cha baadaye.
***
"Peripoli"
Waandishi: Ildar Biganyakov (Urusi), Hung Tang Dang (Vietnam, Uingereza), Kamil Hajikasumov (Urusi), Elmira Magomedova (Urusi, Uingereza)
Mkufunzi: Yaroslav Kovalchuk, MARCH Shule ya Usanifu
Jengo la hadithi nne limegawanywa kwa usawa kulingana na kazi. Kwenye ghorofa ya chini kuna kituo cha elimu ya ziada kwa watoto wa shule na eneo la umma na ukumbi wa maonyesho na cafe. Kuna pia njia ya kupita kwenye jengo kutoka Hifadhi hadi Mtaa wa Abubakarov. Sakafu ya pili na ya tatu imeundwa kutoshea majengo yote muhimu ya kituo cha uvumbuzi. Paa inayotumiwa imegeuzwa nafasi ya umma na mfumo wa moduli ndogo za banda ambazo zinaweza kutumika kama majukwaa ya jamii za mtandao, chess au vilabu vya vitabu. Kifaa cha paa, kwa hivyo, kinarudisha kielelezo majengo ya makazi kwa Dagestan. Nyumba ndogo sio tu zinachukua paa, hupenya kwenye bustani kwa njia ya mabanda tofauti. Sehemu ngumu ya jengo hilo inaonekana kuelekea bustani. Unapotazamwa kutoka mitaani, badala yake, facade haina ukweli kwamba haina plastiki. Imetengenezwa kwa glasi inayoakisiwa inayoonyesha jiji.
Kulingana na juri, mradi huu umekuwa moja ya uchochezi zaidi. Wataalam waliita tafakari juu ya mada ya vijiji vya milima ya Dagestan wakati mzuri. Walakini, katika mradi huo, shida ya ukanda wa hewa kati ya nyumba iliyopo ya Rasul Gamzatov na jengo linalotarajiwa haikutatuliwa.
***
Tink Tenk Tower
Waandishi: Daria Kirillova, Nikolay Medvedenko (Urusi), Bilyana Asenova (Bulgaria), Sasha Chabati (Italia)
Mkufunzi: Yaroslav Kovalchuk, MARCH Shule ya Usanifu
Utungaji huo unazingatia mwelekeo wa tovuti kwenye bustani na eneo la makazi. Mbele ya mraba wa mji kuna "mnara" wa ngazi nne wa glasi iliyohifadhiwa. kuna dari ya uchunguzi juu ya paa la mnara. Kiasi cha hadithi mbili kinakabiliwa na barabara tulivu upande wa pili - jibu kwa majengo ya karibu ya kupanda. Juzuu mbili zimeunganishwa na mfumo wa nyua za kijani kibichi na nafasi za umma ambazo hutumika kama mwendelezo wa bustani na wakati huo huo unganisha tata mpya na nyumba ya kihistoria ya Rasul Gamzatov.
Sehemu zilizoangaziwa za jengo hilo zimefunguliwa kwa jiji hubadilika na vipofu, ambapo maeneo ya kuishi ya kibinafsi iko na ufikiaji wa matuta wazi. Kwenye gorofa ya kwanza iliyo na glasi kabisa, kuna foyer, maonyesho na vyumba vya mkutano, darasa na cafe. Ghorofa ya pili ya mnara inamilikiwa kabisa na makazi. Ofisi, vyumba vya mkutano na maabara zimepewa ngazi ya juu na nafasi ya juu ya hadithi mbili. Kituo cha mafunzo kinachukua kizuizi kinachokabili Mtaa wa Abubakarov.
***
"Chafu"
Waandishi: Arsen Akhmedkhanov, Natalia Bavykina (Urusi), Eduardo Mancini (Italia), Anastasia Ter-Saakova (Urusi)
Wakufunzi: Narine Tyutcheva, Petr Popov, ofisi ya Rozhdestvenka
Jengo la kituo cha elimu linapaswa kuunganisha bustani na eneo la makazi. Kiasi nyembamba na kirefu sana cha fomu rahisi na paa la gable imefungwa pande zote mbili na barabara ndefu za watembea kwa miguu zinazoongoza kwenye bustani. Ganda lake lina glasi mbili-safu. Kati ya tabaka za glasi, mwandishi alipendekezwa kuunda chafu halisi na mimea hai, ndiyo sababu hali ya hewa ndani inapaswa kuwa sawa kwa mwaka mzima. Kiwango wazi cha wazi, kilichowekwa na gridi ya vifungo, haibishani na mazingira, lakini inadai kuwa lafudhi mpya ya usanifu.
Ndani, nafasi inafuata mantiki ya makazi ya jadi ya Dagestan na kubadilisha maeneo ya wazi na yaliyofungwa yaliyoundwa na sehemu za rununu. Katikati mwa jengo hilo kuna chumba cha mkutano kinachoweza kubadilishwa kilicho na mfumo wa kuinua vijiko ambavyo vinaunda mazingira anuwai ya utumiaji wa nafasi. Katika kiwango cha pili, kuna studio za watoto na nafasi za kufanya kazi na mlango wa ziada kutoka mitaani. Ghorofa ya tatu inamilikiwa na makazi na maabara. Juu, chini ya paa la glasi, kuna maktaba na chumba cha maombi.
Juri lilithamini wazo la mwandishi, ambalo linajumuisha utumiaji wa teknolojia za kisasa zaidi za "kijani". Walakini, wazo la kupendeza, kulingana na juri, inaweza kuwa ngumu kutekeleza.
***
"Peribox"
Waandishi: Daria Zaitseva, Ksenia Zvereva, Rozita Kashirtseva, Oleg Sazonov (Urusi)
Mkufunzi: Hiroki Matsuura, Ofisi ya MASA (Uholanzi)
Kiasi rahisi cha mstatili huunganisha mbuga na Mtaa wa Abubakarov, ikitoa njia. Ndani ya glasi ndogo na ganda lenye chuma, kuna nafasi ya ngazi nyingi. Jengo limegawanywa katika sehemu tatu - umma, utawala na ua. Sehemu kuu ya ua, iliyo katikati kabisa, imefunikwa na paa inayobadilika. Katika hali ya hewa kavu, paa inarudi nyuma na ua unaweza kutumika kwa mihadhara, maonyesho na hafla zingine za nje. Katika siku za mvua na paa iliyofungwa, wavuti inaweza kutumika, haswa, kama sinema.
Kuna mifumo ya uvunaji wa maji ya mvua, uingizaji hewa wa asili, ulinzi wa jua, ufungaji wa pampu za joto, na vile vile utumiaji wa vifaa vya ujenzi vya ndani, kwa mfano, jiwe la asili la Dagestan katika mapambo ya mambo ya ndani.
Kwa wanachama wa juri, mradi huu, uliofanywa na wanafunzi wa shule ya MARCH, ulionekana kuwa wa kimapenzi zaidi. Wataalam waligundua kufurahisha kusoma kwa kina na mada, ambayo inategemea hadithi ya watu wa Dagestan. Kituo cha elimu ni mahali ambapo inaweza kubadilisha kabisa mtu. Hii ni sawa na hadithi ya hadithi na mabadiliko. Ndani, kama kwenye sanduku la uchawi, ulimwengu tata na anuwai wa siku za usoni umeundwa, wakati nje ya muundo wa glasi huyeyuka katika majengo ya karibu.
***
"Kijani Kijani"
Waandishi: Daria Ozhiganova (Ukraine), Daria Prima (Belarusi), Marat Nevlyutov, Ruslan Huseynov (Urusi)
Wakufunzi: Narine Tyutcheva, Petr Popov, ofisi ya Rozhdestvenka
Katika mradi huu, kituo cha elimu ni bandari inayounganisha bustani na jiji, nafasi ya umma na ya kibinafsi, na Makhachkala ya zamani na mpya na inayoendelea kikamilifu. Kimuundo, tata hiyo inajumuisha vitalu viwili vya multidirectional vilivyounganishwa na kifungu cha kawaida. Jengo linalokabili bustani linamilikiwa na ukumbi wa mkutano, nafasi ya kufanya kazi na nyumba za maonyesho. Nafasi za umma polepole hutiririka, na kuishia katika ua wa kijani kibichi. Kiasi kinachokabili eneo la makazi kimekusudiwa ofisi, makazi na kituo cha mafunzo.
Juri liligundua unyenyekevu na ufupi wa mradi huo. Tofauti yake kuu kutoka kwa dhana zingine ni ukanda wa usawa: kila kitu kinachohusiana na kazi za umma huhusishwa na bustani, na kwa kazi za kielimu - kwa barabara. ***
