Robert Mull Juu Ya Kazi Ya Wanafunzi Wa MARCH

Orodha ya maudhui:

Robert Mull Juu Ya Kazi Ya Wanafunzi Wa MARCH
Robert Mull Juu Ya Kazi Ya Wanafunzi Wa MARCH

Video: Robert Mull Juu Ya Kazi Ya Wanafunzi Wa MARCH

Video: Robert Mull Juu Ya Kazi Ya Wanafunzi Wa MARCH
Video: TIZAMA HAPA MAAJABU YA WANAFUNZI WA RUCU 2024, Machi
Anonim

Nikita Tokarev:

Je! Ni maoni yako juu ya matokeo ya kwanza ya kazi ya shule?

Robert Mull:

Kwanza kabisa, ningependa kumbuka kuwa kuunda shule kwa muda mfupi ndio mafanikio makubwa. Mazingira yote ya elimu huko MARSH ni mazuri sana, inasaidia aina ya kazi uliyochagua, na nimevutiwa sana na hii. Kama kwa portfolio zenyewe, zina nguvu sana kiakili, zimekamilika kwa ujazo na utangazaji wa mada. Inafurahisha kujua kwamba miradi mingi ni "Moscow" sana, inagusia shida za Moscow sio tu kama muktadha wa mwili, lakini pia mambo yake tata ya kijamii, maisha ya kila siku ya Muscovites. Kwa hivyo, miradi hiyo inabainisha kile nitaita ajenda ya shule - uhusiano kati ya elimu ya taaluma na mazoezi ya usanifu, mazoezi ya usanifu wa kisasa huko Moscow. Na kama tunaweza kuona, uhusiano huu unakua kwa mafanikio. Kazi kubwa imefanywa, leo unaweza kuwa na uhakika wa matokeo yake, nisingeogopa kujaribu baadaye.

kukuza karibu
kukuza karibu
kukuza karibu
kukuza karibu

Nikita Tokarev:

Je! Unaweza kulinganishaje kazi ya wanafunzi wetu na miradi ya wenzao huko London?

Robert Mull:

Ulinganisho mara nyingi unapendelea wanafunzi wa Moscow. Kama tulivyojadili tayari, tuna muundo tofauti wa kozi, studio hudumu kwa mwaka na uhusiano wote kati ya mradi na utafiti unakua kwa muda mrefu. Wanafunzi wa MARSH tayari wameenda kwa muhula mmoja kutoka kwa utafiti wa muktadha hadi ukuzaji wa mradi. Kwa hivyo, si rahisi kulinganisha kazi hivi sasa katikati ya mwaka, lakini kwa kiwango cha majukumu, ukuzaji wa suluhisho katika portfolio bora, zinafananishwa kabisa na zetu. Kwa kuzingatia kwamba wanafunzi wako walijikuta katika mazingira mapya kwao wenyewe, wazo la kwingineko, kama tunavyoielewa nchini Uingereza, halikuwa la kawaida kwao, mafanikio yao kwa muda mfupi ni mzuri sana.

С. Копейкина. Проект «Интервенции», трансформация панельного жилья в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
С. Копейкина. Проект «Интервенции», трансформация панельного жилья в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
kukuza karibu
kukuza karibu

Nikita Tokarev:

Je! Unaweza kutoa ushauri gani kwa wanafunzi wetu, jinsi ya kufanya kazi zaidi, wanapaswa kuzingatia nini?

Robert Mull:

Baada ya kutazama kwa uangalifu kwingineko, naona kwamba wanafunzi wengi wa MARSH huchora vizuri, wakitumia kuchora, kwa utafiti na kwa uwasilishaji wa mradi, hii inatofautisha miradi yao na ile tunayoona kawaida. Njia hii ya kufanya kazi sio kawaida katika muktadha wetu. Namaanisha njia ya kisanii ya kufikiria au mtazamo maalum kwa uwasilishaji, kama, kwa mfano, katika studio ya Anton Mosin na Ksenia Adzhubey, ambapo uchoraji hutumiwa katika kusoma lugha ya kisiasa ya usanifu, ambayo pia sio tabia kwa Urusi. Kuzungumza juu ya kozi hiyo kwa ujumla, juu ya malengo yake, ni jambo la busara kutazama sio kufanana kati ya miradi yetu, lakini kusherehekea na kusaidia utofauti, kuifanya iwe na ufahamu zaidi, na kuitumia. Onyesha kupendeza kwa macho yako, tabia ya wanafunzi wako ambao wamepita Taasisi ya Usanifu ya Moscow, ambapo utamaduni wa sanaa ya sanaa ni nguvu.

А Вайнберг. Хамовнический суд. Студия А. Мосина
А Вайнберг. Хамовнический суд. Студия А. Мосина
kukuza karibu
kukuza karibu

Nikita Tokarev:

Kama unaweza kuona kuendelea kwa ushirikiano kati ya MARSH na Kitivo cha Usanifu, Sanaa na Ubunifu. Je! Itakuwa nini muhimu mwaka ujao?

Robert Mull:

Tunapanga kuandaa katika mwaka ujao wa masomo studio ya pamoja ya kubuni na MARSH, ambapo wanafunzi wa shule zote mbili wangeweza kufanya miradi yao ya kuhitimu wakati wa mwaka. Maslahi ya mradi huu sio tu kujaribu njia tofauti za kufanya kazi, lakini pia katika mazungumzo, kulinganisha hali ya mwili na kijamii ya London na Moscow. Kufanya kazi na wanafunzi kunaweza kuendelea kwa njia ya programu za utafiti kati ya shule hizo mbili, ambazo zitakuwa msingi wa miradi mipya. Katika siku za usoni mwaka huu, tunataka kufanya ubadilishanaji wa wanafunzi mara kwa mara zaidi, kuamsha tovuti zetu, kwa neno moja, kuanzisha mazungumzo yasiyokuwa rasmi, majadiliano ya kazi na maoni kati ya wanafunzi, ambayo ni yetu ya kawaida,ni mali ya shule zote mbili. Katika London kuna hamu kubwa kati ya wanafunzi wetu na waalimu kwa kile kinachotokea MARSH.

А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
kukuza karibu
kukuza karibu
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
А. Котенко. Проект «Кружки», новые очаги социальной активности в Ново-Переделкино. Студия Е. Асса
kukuza karibu
kukuza karibu
kukuza karibu
kukuza karibu

Ksenia Adjubei:

Nadhani eneo hili ni muhimu sana na halipaswi kudharauliwa. Ikiwa tunachukulia MARSH kama moja ya shule zilizo katika kitivo cha The Cass [1], basi wanafunzi wetu kwa hivyo wanahusika katika jamii ya usanifu wa ulimwengu, mazoezi ya usanifu wa ulimwengu. Hawana tu "ajenda" mpya, wanakuwa wanafunzi wa kimataifa na baadaye wasanifu, ushirikiano wetu unajumuisha Urusi katika usanifu wa ulimwengu, ambao sasa umedharauliwa na hauonyeshwa.

Robert Mull:

Ninaona ushirikiano na MARSH kama sehemu ya kazi yetu ya kila siku ya kila siku, na sio kama mwingiliano wa "kijijini". Tulifanya uamuzi mzuri wa kuzingatia MARSH kama sehemu ya Kitivo cha Cass, pamoja na kulingana na majukumu ya kuunda sura yetu. Sasa ni juu ya MARSH, jinsi na jinsi ya kujaza nafasi yetu ya kawaida ili habari za MARCH ziwe sehemu ya maisha yetu ya kila siku, kama hafla zingine zozote kwenye kitivo, na kinyume chake, ili kila kitu kinachofanyika na sisi kiwe sehemu ya maisha yako ya mwanafunzi. Aina hii ya kuchanganya, kubadilishana watu na maoni kati ya shule ni mchakato wa asili zaidi kuliko miradi ya pamoja iliyopangwa, itaendelea tu kila siku. Na tayari anakuja!

Nikita Tokarev:

Kuunda mazingira ya pamoja.

Robert Mull:

Au mfumo wa thamani ya kawaida, mfumo huo wa thamani tayari unaonekana katika miradi yako. Nina huruma kubwa kwa kazi yako, kwa nafasi ya kielimu na ya mwili ambayo wanafunzi hufanya kazi.

Nikita Tokarev:

Ningeongeza kuwa ushirikiano huo wa kila siku unapaswa kutokea kati ya waalimu, kwani shule haihusishi wanafunzi tu, bali pia walimu katika mchakato wa kujifunza.

kukuza karibu
kukuza karibu
kukuza karibu
kukuza karibu
kukuza karibu
kukuza karibu

[1] - Sir J. Kass Kitivo cha Usanifu, Sanaa na Ubunifu, Chuo Kikuu cha London Metropolitan

Unaweza kusoma juu ya programu ya semester ya pili, ya chemchemi ya shule ya MARSH (studio za Evgeny Ass, Vladimir Plotkin, Narine Tyutcheva) hapa.

Ilipendekeza: